Дошкольные образовательные учреждения нормы проектирования

Гигиенические требования к дошкольным образовательным учреждениям. Размещение, планировка

изложены в документе СанПиН 2.4.1.1249-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений».

Проектирование и строительство ДОУ осуществляется с учетом следующих гигиенических принципов:

• групповая изоляция в здании и на участке необходима в связи с большой восприимчивостью детей до 7 лет к инфекционным заболеваниям и отсутствием достаточной иммунной прослойки среди них. В соответствии с принципом групповой изоляции каждая группа детей должна иметь полный набор помещений в здании и на участке;
• обеспечение условий для двигательной активности позволяет удовлетворить большую потребность детей дошкольного возраста в движениях;
• создание благоприятного воздушно-теплового режима необходимо в связи с относительно высоким обменом веществ при одновременном несовершенстве процессов терморегуляции;
• обеспечение достаточного естественного освещения и инсоляции необходимо в целях профилактики нарушений рефракции, так как у детей дошкольного возраста не закончено формирование зрительного анализатора, а выполняемая зрительная работа достаточно велика. Воздействие лучистой энергии солнца, особенно ультрафиолетовой радиации, способствует полноценному росту и развитию организма;
• создание условий для организации рационального питания.

Гигиенические требования к размещению и планировке земельного участка ДОУ

Детские дошкольные учреждения общего типа должны располагаться внутриквартально в пределах пешеходной доступности (в городах — не более 300 м, в сельских населенных пунктах и малых городах – не более 500 м) от места жительства.

Отдаление от шумных, пыльных магистралей с интенсивным движением транспорта, от промышленных предприятий, рынков, автобаз, гаражей является существенной предпосылкой предупреждения повышенных уровней шума и загрязнения воздуха территории детского учреждения.

Уровень шума на участке для вновь строящихся ДОУ не должен превышать 60 дБА.

Выделяют следщие функциональные зоны:

1.Зона застройки.

2.Зона игровой территории.

3.Хозяйственная зона.

4.Зона зеленых насаждений.

Зона застройки

Включает основное здание ДОУ, теневые навесы

Зона игровой территории включает в себя:

а) групповые площадки – по существу это детский сад под открытым небом. Они предназначены для проведения игр и занятий на свежем воздухе и являются продолжением групповых ячеек, поэтому желательно их размещать в удобной связи с выходом из детских групп.

б) общая физкультурная площадка предназначена для круглогодичного   проведения программных (утренняя гимнастика) и дополнительных физкультурных занятий, подвижных игр, спортивных развлечений и праздников.

в) открытые плавательные бассейны для ДОУ свыше 250 мест устраивают в 3 и 4 климатических районах и используются в теплый период года для купания и закаливающих процедур, в холодное время как каток.

г) огород-ягодник – площадка для выращивания овощных и ягодных культур.

д) площадка для животных. Должна располагаться вблизи хозяйственной зоны.

Хозяйственная зона

На ней размещаются мусоросборники, ларь для хранения садового инвентаря.

Зеленые насаждения

Озеленение является важным компонентом благоустройства и средством формирования благоприятных оздоровительных условий на участке, оказывает непосредственное влияние на температуру воздуха, его влажность, солнечную радиацию, способствует ослаблению отрицательных факторов окружающей городской среды (шум, запыленность воздуха). Озеленение должно составлять не менее 50% территории участка ДОУ.

Гигиенические требования к зданию ДОУ

Этажность здания выбирается в зависимости от вместимости, природно-климатических, градостроительных условий. Одноэтажные здания до 150 мест рекомендуются для сельской местности. Двухэтажные здания в наибольшей степени отвечают необходимым функциональным требованиям

Здания, в зависимости от вместимости, могут иметь:

• централизованную (компактную) структуру, позволяющую создать наиболее короткие внутренние связи между помещениями отдельных групповых ячеек и общего назначения. Она является оптимальной для учреждений малой вместимости, а также в 1 климатической зоне (для снижения теплопотерь через наружные ограждения);
• блочную структуру, предусматривающую размещение функциональных групп помещений в отдельных блоках, непосредственно примыкающих друг к другу или с переходами;
• павильонную структуру, состоять из нескольких корпусов-павильонов, отдельно стоящих или соединенных между собой отапливаемыми переходами. Она является целесообразной для комплексов детских яслей-садов и в 4 климатическом поясе.

Высота помещений ДОУ должна быть не менее 3 м (от пола до потолка). Поэтажное расположение помещений внутри здания должно обеспечивать удобную вертикальную связь помещений, соответствовать санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям. Все помещения для детей должны располагаться только в наземных этажах. В трехэтажных зданиях на 3 этаже рекомендуется располагать только помещения старших дошкольных групп, залы для музыкальных занятий, а также служебно-бытовые помещения и прогулочные веранды.

Здание ДОУ включает:

1. групповые ячейки – изолированные помещения, принадлежащие каждой детской группе;
2. специализированные помещения для занятий с детьми, предназначенными для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами;
3. сопутствующие помещения (медицинские, пищеблок, постирочная);
4. служебно-бытовые помещения для персонала.

Специфичным для ДОУ является принцип групповой изоляции: выделение для каждой группы необходимых помещений, объединенных в групповую ячейку с самостоятельным входом с земельного участка, изолированных от помещений других групповых ячеек. При этом должна быть обеспечена удобная связь групповых ячеек с помещениями для физкультурных, музыкальных и специализированных занятий, а также с медицинскими помещениями и пищеблоком. Допускается общий вход с общей лестницей для детей ясельных групп, размещенных на 2 этаже, для детей дошкольного возраста – не более чем на  4 группы, независимо от их расположения в здании ДДУ.

Для предотвращения травматизма детей лестницы должны иметь ограждения высотой не менее 1,2 м, с вертикальными элементами, расположенными через 0,1 м (не более). Поручни для детей крепятся на стене на высоте 0,5 м от ступеньки, а для взрослых – на ограждении на высоте 0,85 м.

Источник: https://alexmed.info/2016/11/20/%D0%B3%D0%B8%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BA-%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD/

Дошкольные образовательные учреждения сп

Бесплатная юридическая консультация:

2 Нормативные ссылки

3 Термины, определения

4 Общие положения

5 Требования к организации сети, типы и виды дошкольных образовательных организаций

6 Требования к размещению и функциональному составу участков дошкольных образовательных организаций

Бесплатная юридическая консультация:

6.1 Размещение и планировка участков

6.2 Пожарная безопасность дошкольных образовательных организаций в застройке

6.3 Комплексное благоустройство участков

7 Общие требования к зданиям и помещениям дошкольных образовательных организаций

7.1 Конструктивные и объемно-планировочные решения

Бесплатная юридическая консультация:

7.2 Противопожарные требования к зданиям дошкольных образовательных организаций

8 Естественное и искусственное освещение

8.1 Требования к естественному освещению

8.2 Требования к искусственному освещению

9 Требования к инженерному оборудованию зданий дошкольных образовательных организаций

Бесплатная юридическая консультация:

9.1 Водоснабжение, водоотведение, сантехника

9.2 Отопление и тепловые сети, вентиляция и кондиционирование

9.3 Электроснабжение и электрооборудование, сети связи

10 Энергетическая эффективность зданий дошкольных образовательных организаций

11 Требования к безопасной эксплуатации зданий и участков дошкольных образовательных организаций

Бесплатная юридическая консультация:

Приложение А (рекомендуемое) Состав и размеры площади дополнительных помещений дошкольных образовательных организаций и помещений дошкольных образовательных организаций вариативных форм образования

Приложение Б (рекомендуемое) Санитарно-техническое оборудование дошкольных образовательных организаций общего типа

Приложение В (рекомендуемое) Энергоэффективность осветительных установок дошкольных образовательных организаций

Приложение Г (рекомендуемое) Схемы электроснабжения зданий дошкольных образовательных организаций

Приложение Д (рекомендуемое) Мероприятия по энергосбережению и повышению энергоэффективности зданий дошкольных образовательных организаций

Бесплатная юридическая консультация:

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков

Источник: http://files.stroyinf.ru/Index2/1//.htm

Сп 252..2016 здания дошкольных образовательных организаций. правила проектирования

Версия сайта: 2.2.9

Каждому техническому специалисту: строителю, проектировщику, энергетику, специалисту в области охраны труда.

Дома, в офисе, в поездке: ваша надежная правовая поддержка, всегда и везде.

Бесплатная юридическая консультация:

Каждому техническому специалисту: строителю, проектировщику, энергетику, специалисту в области охраны труда.

Дома, в офисе, в поездке: ваша надежная правовая поддержка, всегда и везде.

Источник: http://docs.cntd.ru/document/

Введение

Настоящий свод правил разработан с целью проектного обеспечения удобства и безопасности пребывания детей и взрослых на участках и в зданиях дошкольных образовательных организаций при обеспечении современного уровня физического развития, воспитания и дошкольного образования. При разработке настоящего свода правил соблюдены требования Федерального закона от 30 декабря 2009 г. N 384-ФЗ «Технического регламента о безопасности зданий и сооружений к зданиям дошкольных образовательных организаций» [4] и обеспечено соответствие требованиям Федерального закона от 27 декабря 2002 г. N 184-ФЗ «О техническом регулировании» [1] в дополнение к СП 118.13330 с детализацией нормативных требований к зданиям дошкольных образовательных организаций. Учтены положения Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [2]; Федерального закона от 22 июля 2008 г. N 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» [3]; Федерального закона от 23 ноября 2009 г. N 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергоэффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», федеральных законов в области безопасности объектов капитального строительства, энергоэффективности [5], а также санитарно-эпидемиологических требований к зданиям дошкольных образовательных организаций и постановления.

1 Область применения

1.

1 Настоящий свод правил распространяется на проектирование вновь строящихся и реконструируемых зданий дошкольных образовательных организаций (далее — ДОО) всех организационно-правовых форм и форм собственности.

Бесплатная юридическая консультация:

1.

2 Свод правил устанавливает требования:

1.

3 Свод правил применяется к проектированию, строительству и эксплуатации помещений, отдельных зданий и комплексов зданий ДОО, предназначенные для временного пребывания детей.

1.

4 Свод правил применяется к ДОО, расположенным в городских и сельских поселениях, в том числе к зданиям ДОО: отдельно стоящим, а также пристроенным или встроенно-пристроенным (частично) к зданиям другого функционального назначения (жилым, общественным, многофункциональным), режим работы и санитарно-эпидемиологические условия которых не противоречат работе ДОО.

1.

5 Требования СП рекомендуется применять при разработке заданий на проектирование ДОО:

2 Нормативные ссылки

2.1 В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие межгосударственные стандарты:

Бесплатная юридическая консультация:

СП 1.13130.2009 Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы (с изменением N 1)

Источник: http://furtour.ru/doshkolnye-obrazovatelnye-uchrezhdenija-sp/

Сп 252.1325800.2016 здания дошкольных образовательных организаций. правила проектирования, сп (свод правил) от 17 августа 2016 года №252.1325800.2016

СП 252.1325800.2016

Группа Т62

ОКС 91.040.99

Дата введения 2017-02-18

Предисловие

Сведения о своде правил

1 ИСПОЛНИТЕЛИ — Открытое акционерное общество «Московский научно-исследовательский и проектный институт типологии, экспериментального проектирования» (ОАО «МНИИТЭП»), НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков (ФГАУ «НЦЗД» Минздрава России), Центральный научно-исследовательский институт строительных конструкций имени В.А.Кучеренко (ЦНИИСК им.В.А.Кучеренко)

2 ВНЕСЕН Техническим комитетом по стандартизации ТК 465 «Строительство»

3 ПОДГОТОВЛЕН к утверждению Департаментом градостроительной деятельности и архитектуры Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации (Минстрой России)

4 УТВЕРЖДЕН Приказом Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации от 17 августа 2016 г. N 573/пр и введен в действие с 18 февраля 2017 г.

5 ЗАРЕГИСТРИРОВАН Федеральным агентством по техническому регулированию и метрологии (Росстандарт)

6 ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

В случае пересмотра (замены) или отмены настоящего свода правил соответствующее уведомление будет опубликовано в установленном порядке.

Соответствующая информация, уведомление и тексты размещаются также в информационной системе общего пользования — на официальном сайте разработчика (Минстрой России) в сети Интернет

Проектирование детских садов и школ в Санкт-Петербурге (СПб)

Санкт-Петербург – динамично развивающийся мегаполис, который, в настоящее время, нуждается в проектировании и строительстве новых детских садов и школ.

Возросший уровень рождаемости и большое количество переезжающих в Петербург людей из разных регионов России, обуславливают необходимость в открытии новых дошкольных учреждений и образовательных школ.

Детские сады и школы должны находится в шаговой доступности от места жительства, быть современными, удобными и, самое главное, безопасными для жизни и здоровья детей.

Квалифицированное проектирование детских садов и школ позволяет учесть все нормы и требования предъявляемые надзорными органами к проектной документации, а в дальнейшем избежать трудностей в прохождении экспертиз и получении необходимых согласований.  Помимо этого, при проектировании школы или детского сада в Санкт-Петербурге необходимо учитывать архитектурные решения окружающей застройки, особенно если это касается исторических районов города.

Требования к проектированию детских садов и школ

1. здания будущего детского сада или школы не должны занимать более трёх этажей (не считая подвальных помещений); если предусмотрены помещения на уровне четвёртого этажа, уже на стадии проектирования должно быть указано их хозяйственное назначение, т.е. занятия с детьми в таких помещениях проводиться не должны;
2. отделочные материалы для внутреннего обустройства будущего детского сада или школы должны быть негорючими и экологически безопасными;

Для детских садов:

1. звукоизоляция помещений между группами;
2. устройство отдельных входов в группы для самых маленьких детей;
3. площадь земельного участка предназначенного для прогулок должна составлять не менее 5 кв.м. на одного ребёнка;
4. территория детского сада должна иметь достаточное ограждение.

Для школ:

1. размещение учебных классов в подвальных и цокольных этажах не допускается;
2. учебные классы должны быть изолированы от помещений с высоким уровнем шума (спортивный зал, актовый зал, столовая, мастерская);
3. помещения школы должны иметь естественное освещение. Допускается искусственное освещение в кладовых, складских и хозяйственных помещениях, уборных для персонала;
4. столовая должна иметь обособленный вход для доставки продуктов питания;
5. вместимость актового зала составляет 25% от общего количества учеников;
6. спортивный зал должен быть оборудован раздевалками, снарядной комнатой и помещением для преподавательского состава.

Этапы проектирования детского сада или школы в Санкт-Петербурге

1. Получение исходно-разрешительной документации

• Получение Градостроительного плана земельного участка.
• Проведение топографической съёмки.
• Геологические изыскания.
• Санитарно-эпидемиологическое исследование земельного участка.
• Заказ документов ГУП ГУИОН по окружающей застройке.
• Расчёт концентраций загрязняющих веществ.

2.  Согласования в КГА (Комитет по градостроительству и архитектуре)

• Разработка технического задания на проектирование.
• Согласование с заказчиком архитектурного облика и технических особенностей здания.
• Согласование фасадных решений и генплана участка в КГА и у Главного Архитектора Санкт-Петербурга.

3. Получение технических условий для подключения к сетям

Получение технических условий на подключения к сетям электроснабжения, водоснабжения, водоотведения, теплоснабжения, связи.

4. Изготовление проектной документации

Проектная документация разрабатывается в достаточном объёме необходимом для прохождения экспертизы и получения разрешения на строительство.

Нормы, правила, законы для проектирования детских садов и школ в Санкт-Петербурге

1. СНиП 31-06-2009 «Общественные здания и сооружения»
2. СП 252.1325800.2016 Здания дошкольных образовательных организаций. Правила проектирования

Источник: https://soglas-proekt.ru/proekty/gorod/proektirovanie-detskih-sadov-i-shkol/